Cuadernillo de diagnóstico - 1° año - 4-112

Agradecemos a la Profesora Lic. Andrea Amparan por la confección de este importante material.

At School 1 - Exercises

At School - Exercises

EJE III - SEGUNDO AÑO.

DEADLINE: DECEMBER, 2nd.

Aprob. con Posterioridad - Eje II - Trabajo N°3 (último) - SEGUNDO AÑO

DEADLINE: NOVEMBER 30th.

Robotics: ASIMO

Aprob. c/post. - Último trabajo- 2° año

2° AÑO - Eje 1 - Technical English 1A

Welcome to the school

Cuadernillo de Diagnóstico - 2° año - 2015

AGRADECEMOS MUY ESPECIALMENTE A LA PROFESORA ANDREA AMPARAN POR LA ELABORACIÓN DE ESTE VALIOSO MATERIAL PARA TODOS LOS ALUMNOS. GRACIAS ANDREA POR TU APORTE!!!

ALUMNOS CON TRAYECTORIA DIFERENCIADA

ACLARACION:

LOS ALUMNOS EN ESTA CONDICION DEBEN COMPLETAR EL TERCER EJE Y ADEMAS PRESENTAR CUADERNILLO COMPLETO DE TODO EL AÑO.

LAS HOJAS CORRESPONDIENTES AL TERCER EJE, LAS PUEDEN ENCONTRAR EN ESTE SITIO (PAG. 26 a la 41 del LIBRO TECHNICAL ENGLISH 1A), COMO ASI TAMBIEN LAS DEL EJE 1 Y 2.

EL ORDEN DE PRESENTACION ES EL SIGUIENTE:

SEMANA DEL 27 AL 31 DE OCTUBRE : PAG. 26 A 31.
SEMANA DEL 3 AL 7 DE NOVIEMBRE: PAG. 36 A 41.
SEMANA DEL 10 AL 15 DE NOVIEMBRE: CUADERNILLO COMPLETO.

TODO SE ENTREGA VIA MAIL HASTA LAS 12:00 HS. DEL ULTIMO DIA CONSIGNADO ANTERIORMENTE.  

PROF. CARLOS REYES

Practice for second year students.

Year: 2 - DEADLINE: JULY 21st - 12:00 am

A) Match the opposites. (5p.)

 

Out	Down
Up	raise
Open	In
Lower	Off
On	Closed

B) Match the tools with the words in the box. (10p.)

screws - wrench – chisel – file - screwdriver – adapter - saw – spanner – hammer – pliers

 

C) Complete the dialogues with the words in the box. (40p.)

I’m – are – where – is – am – from – an

1. A: Excuse me, ………………………. (1) you Mario?

B: Yes, I ………………………. (2).

A: Nice to meet you. ………………………. (3) Ben.

B: Are you ………………………. (4) electrician?

A: No, ………………………. (5) not. I’m a mechanic.

 

2. A: Hi, my name ………………………. (6) Kosura.

B: Hello, ………………………. (7) Steve.

A: Pleased to meet you, Steve, ………………………. (8) you ………………………. (9) England?

B: No, ………………………. (9) not. ………………………. (10) from USA. And you? ………………………. (11) are you ………………………. (12)?

A: ………………………. (13) from Japan.

 

3. A: ………………………. (14) you Mr. Benson?

B: Yes, ………………………. (15). And you are...

A: ………………………. (16) Mrs. Kelly, the new secretary.

B: Pleased to meet you, Mrs. Kelly. ………………………. (17) the supervisor.

A: ………………………. (18) you ………………………. (19) Texas?

B: No, ………………………. (20) from Chicago.

 

D) Write out these numbers and units. (30p.)

1. 5,800 rpm ………………………………………………………………………

2. 3:55 ………………………………………………………………………

3. 425. 6 g ………………………………………………………………………

4. 120,000 km ………………………………………………………………………

5. 4.79 gal ………………………………………………………………………

6. 56 W ………………………………………………………………………

7. 7:15 ………………………………………………………………………

8. 1.015 A ………………………………………………………………………

9. 254 mm ………………………………………………………………………

10. 124 L ………………………………………………………………………

E) Classify the units. Fill in the chart. (15p.)

 

Speed	Electricity	Time	Length	Capacity	Weight

 

 

Year: 2 - DEADLINE: JULY 15 th - 12:00 a.m.

FUNCTIONS

A) Match the parts with their functions: (15p. – 3p. each).

 

Part	Function
Thermometer	Charge a battery.
Antenna	Measure temperature.
Solar panel	Find North.
Torch	Receive radio signals.
Compass	Shine a light.

 

B) Make sentences from the parts and functions above: (30p. – 6p. each).

Example:  An alarm makes a loud noise.

 

1. .......................................................................................................
2. .......................................................................................................
3. .......................................................................................................
4. .......................................................................................................
5. .......................................................................................................

C) Compare these tools. Write five sentences like this: (30p. – 6p. each)

Example:  Multitool A hasn´t got a hammer but it has got a saw. 

           

A                                            B

 

1. ………………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………………..

3. ………………………………………………………………………..

4. ………………………………………………………………………..

5. ………………………………………………………………………..

 

LOCATIONS

D) Look at the toolboard. Now, make five sentences using some of these words: (25p. – 5p. each)

above – to the left of – below – to the right of – right – left – centre – top – bottom

 

 

Example:  The toolbox is at the bottom, on the right. Or, the toolbox is to the right of the nuts.  

 

1. .......................................................................................................
2. .......................................................................................................
3. .......................................................................................................
4. .......................................................................................................
5. .......................................................................................................

 

Practice for 3º year students

Now, make a Schedule for this project. Draw it using the Gantt Project.